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Plano Estratégico de Cooperação em Saúde na CPLP
nicas e comunicativas;
•
O trabalho em equipa é a base da formação e prática dos
avaliadores;
•
A avaliação articula as práticas de monitoramento, pes-
quisa e auditoria.
Como preconizamos em nosso enquadramento pedagógi-
co, seguindo as orientações do CDC desde 1999
(figura
5),
a hipótese subjacente a estas assertivas é que uma maior
qualificação profissional em M &A aumenta a qualidade
de dados dos sistemas de informação e o uso das avaliações
para a melhoria das ações de saúde. Esta proposição deverá
servir à elaboração de Termos de Referência (TR) com os
países da CPLP para projetos de formação, que possam dar
suporte a núcleos nacionais da avaliação de desempenho do
setor saúde, incluindo também a própria (meta) avaliação
com foco na utilidade dos projetos e produtos resultantes
dos processos de formação.
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