Suplemento n.º 2 dos Anais 2016

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ganhos sociais e de saúde às intervenções avaliadas e em que,
sua contextualização, exige uma narrativa (on the texts), no
sentido pragmático que tem empregado na sua prática do-
cente. Ao final, comenta sobre a importância que estas apli-
cações de conhecimento, produzido nas pós-graduações em
saúde coletiva, podem constituir como alternativa no debate
sobre os limites dos mecanismos de avaliação da CAPES e
em que os avaliadores deveriam posicionar-se como interlo-
cutores privilegiados.
À guisa de conclusão
O simpósio constituiu-se num momento especial, de refle-
xões e proposições, que deram oportunidade para o esta-
belecimento de cooperações académicas bilaterais entre os
dois países e entre os pesquisadores brasileiros, numa lógica
de “cultura colaborativa” essencial para enfrentar os desafios
atuais da Saúde Coletiva.
Bibliografia
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Organizadores:
THEMIS XAVIER DE ALBUQUERQUE PINHEIRO
Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Brasil.
PAULO DE MEDEIROS ROCHA
Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Brasil.
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Autores
Allan Nuno Alves de Sousa
Departamento de Atenção Básica do Ministério da Saúde (DAB/MS)
Ana Maria da Silva Escoval
Escola Nacional de Saúde Pública, Universidade Nova de Lisboa, Portugal.
AntônioThomaz Gonzaga da Matta Machado
Universidade Federal de Minas Gerais, Brasil.
Carlos Armando Lopes do Nascimento
Departamento de Regulação e Controle do Ministério da Saúde (DRAC/
MS), Brasil.
ElaineTomasi
Universidade Federal de Pelotas, Rio Grande do Sul, Brasil.
Agradecimentos
Pela valiosa colaboração, à equipa de professores e estudantes de Pós-
-Graduação, integrantes da Base de Pesquisa em Saúde Coletiva do De-
partamento de Saúde Coletiva da UFRN:Anna Cláudia Sales Gomes Cal-
das,Ardigleusa Alves Coelho, Claudia Santos Martiniano Sousa, Déborah
Dinorah Sá Mororó, Kelienny de Meneses Sousa, Mônica Gisele Costa
Pinheiro, Monique da Silva Lopes, Nathanny Ferreira Moutinho
Créditos
Janete Lima de Castro
Universidade Federal Rio Grande do Norte, Brasil.
Maria José Bistafa Pereira
Universidade de São Paulo, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto.
Brasil.
Maria Guadalupe Medina
Universidade Federal da Bahia, Brasil.
Severina Alice da Costa Uchoa
Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Brasil.
Zulmira Hartz
Instituto de Higiene e MedicinaTropical
- Universidade Nova de Lisboa, Portugal.
Gestão, meta-avaliação e redes de conhecimento